19-03-27 09:52:34 浏览：
各教学院部（科研机构）、各职能部门、各教辅单位：
为深化教育教学改革，加快信息技术与教育教学的深度融合，鼓励教师积极探索信息化混合教学模式，根据《山东财经大学在线开放课程建设实施意见》（政教〔2017〕8号）要求，按照“先建设应用、后评价认定”的原则，学校将开展校级精品在线开放课程认定工作。
一、认定范围和数量
（一）我校教师在泛雅网络教学平台和公开课程平台建设的课程，需面向我校学生开设，完成一期及以上教学活动。
（二）学校已立项建设或已认定的校级在线开放课程不在此次认定范围。
（三）本次择优认定精品在线开放课程10门左右，并给予每门课程建设经费5万元。
二、课程建设要求
（一）课程团队
课程负责人须为我校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验和较高学术造诣。主讲教师有三年以上本课程主讲经验，教学能力强，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。课程团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障线上线下教学正常有序运行。课程团队主要成员须与课程平台显示人员一致。同一课程负责人只能申报一门课程。
（二）课程教学设计
课程设计符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。教学目标明确，教学内容与教学进度安排合理。教学策略得当，符合学生认知规律和教学实际。课程知识体系科学，资源配置全面合理，适合在线学习和混合式教学。
（三）课程内容及资源
课程内容能够涵盖课程相关领域的基本问题、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容。课程资源应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、教学日历、教师团队、教案或演示文稿、题库、作业库、试题库、考核办法、参考资料等内容。教学内容先进，结构完整，与教学目标相适应。
（四）教学活动与教师指导
通过课程平台，教师按照学校的教学计划和要求为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学活动，及时开展在线指导与测评。各项教学活动完整、有效，按计划实施。学习者在线学习响应度高，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。
（五）应用效果与影响
申报课程在本校教学过程中能较好地应用，将在线课程与课堂教学相结合，教学方法先进，教学质量高。
三、申报程序及要求
1.请各学院（部）做好校级精品在线开放课程认定的整体部署工作，动员、指导教师申报。
2.课程负责人填写《山东财经大学精品在线开放课程申报书》（附件2）一式叁份，A4双面印制，左侧双钉。
3.课程负责人填写《课程数据信息表》（附件3）一份，并由课程平台审核后盖章。
4.纸质材料请于2019年9月15日前报送至燕山校区办公楼530，电子版发送至jiaoyan5869@163.com，压缩文件包名、邮件名为“课程名称+课程负责人+精品在线开放课程”。
四、评价与认定
学校将组织有关专家，对课程的学术水平、内容质量、课程应用共享效果等进行综合评议，提出“校级精品在线开放课程”公示名单，在学校主页公示后，发文公布“校级精品在线开放课程”名单。
五、认定后管理
认定为“校级精品在线开放课程”的课程，均须继续建设与完善。教务处将对课程运行情况持续进行监督和管理，对不符合要求的课程实施退出机制。
联系人：李老师
联系电话：82617623
教务处
2019年3月27日
