20-11-05 17:28:06 浏览：
各学院（部）：
为贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，进一步深化教育教学改革，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《山东省一流本科课程建设实施方案》（鲁教高字〔2019〕6号）等文件要求，经研究，学校决定开展2020年省级一流本科课程遴选申报工作，现将有关事项通知如下：
一、总体目标
全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，夯实基层教学组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。
二、申报类型及范围
（一）申报类型
线上一流课程、线上线下混合式一流课程。
（二）申报范围
线上一流课程申报范围为学校自建并在公开平台上线运行的在线开放课程；线上线下混合式一流课程为基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学的混合式“金课”。
（三）学校将根据省级一流课程申报名额分配，择优推荐参评2020年省级一流课程，未获评省级一流课程将认定为校级一流课程。同一负责人同一课程已认定为国家级、省级一流课程或校级精品在线开放课程的课程不再认定为校级一流课程。
（四）已获评2019年省级一流课程的课程有意申报2020年国家级一流课程的，需重新准备申报材料，本次工作一并提交。
三、申报条件
推荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
（一）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
（二）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
（三）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。
（四）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
（五）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
（六）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
（七）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
四、申报流程
（一）请各学院（部）做好省级一流本科课程推荐工作，认真学习《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《山东省一流本科课程建设实施方案》（鲁教高字〔2019〕6号）文件精神（见附件1、2），动员、指导教师申报。
（二）课程负责人根据申报类型填写《山东财经大学线上一流本科课程申报书》（见附件3）和《山东财经大学线上线下混合式一流本科课程申报书》（见附件4），并提交相关附件材料（详见申报书相应部分的要求）。
（三）项目申报材料通过“本科教学项目综合管理平台”——“一流课程项目管理系统”提交，申请人将申报书WORD版、学院签字盖章审核后的申报书PDF版、附件材料PDF版分别上传系统，学院在系统中审核后提交学校，系统操作指南见附件5。系统于11月10日开放，11月25日12:00关闭，逾期无法申报。
（四）学校将组织有关专家，对申报课程的学术水平、内容质量、课程应用效果等进行综合评议，择优确定推荐省级一流课程名单。
联系电话：82617623 88525869
教务处
2020年11月5日
