关于开展2020年度“课程思政”建设项目申报工作的通知

各学院（部）：

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、全国高校思想政治工作会议精神，有效推进学校“课程思政”工作深入开展，使思想政治教育贯穿人才培养全过程，确保思政教育落到实处、取得成效，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（附件1）和《山东财经大学关于加强课程思政建设的实施意见》等要求，经研究，决定开展2020年度“课程思政”建设项目申报工作。现将有关事项通知如下。

一、项目类别及范围

1.“课程思政”优秀教师（含本科生教育、研究生教育）。

2.“课程思政”教学改革研究专项项目（含本科生教育、研究生教育）。

3.“课程思政”示范课程培育项目（含本科生教育、研究生教育）。

二、“课程思政”优秀教师申报及评选

（一）申报条件

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，教书育人，遵纪守法，落实立德树人根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表，师德高尚。

2.为我校在职教师，积极承担本科生或研究生课程教学任务，每学年平均至少系统主讲1门专业课程，教学工作量充足。在授课过程中积极开展课程思政建设工作，将爱国主义和“四个自信”教育贯穿于课程思政建设的全过程，将思政元素自然融入专业课程教学，内容丰富，教学方式多样，切实履行教师岗位职责和义务。

3.积极开展本科生或研究生课程思政教学改革研究，努力推进课程思政教学改革创新，注重全程育人、全方位育人。针对学生思想困惑，加强理论阐释、解疑释惑，不断提升课程思政教学内容的系统性和吸引力，课程育人实效显著、学生认可度高，学生教学测评结果优良，能够灵活运用教学方法，对同类课程建设具有一定示范性。

4.能够积极宣传课程思政教学成效，不断提高课程思政教学的影响力和覆盖面，发挥对于同类课程的带动效应，带领其他教师实现共同提高和发展。

（二）推荐名额

“课程思政”优秀教师学院推荐名额见附件2。

三、“课程思政”教学改革研究专项项目

（一）项目申报要求

1.本科生课程思政教改专项申报，按照不同学科设置7个项目选题（见附件3），申报人也可以按照专业类设置研究题目。

2.研究生课程思政教改专项申报，需围绕一级学科或二级学科选择课程思政教改专项，题目自拟。

3.项目团队组建应便于项目实施，项目负责人近三年应承担本科/研究生教学工作，团队成员对课程思政应有较深理解。鼓励思政课程教师跨学院参与研究工作。

（二）项目立项数量及经费

课程思政教改专项计划立项25项左右，其中本科生项目15项左右，研究生项目10项左右。纳入学校教学改革研究项目管理，立项为校级重点项目，每项给予5万元建设经费。

（三）项目建设要求与内容

课程思政教改专项立项旨在结合学校不同学科专业特点分类推进课程思政建设工作。各项目应立足于学校层面，根据学科专业特点结合教学工作实际，做好相关理论和政策研究，提出课程思政建设的实施方案、具体措施、路线图和时间表等；分层次建立课程思政建设标准，明确各学科专业人才培养的思政教育目标；形成不同类别专业课程思政教学体系，指导教师切实开展课程思政建设；完善课程思政教学成效评价标准。项目建设成果应至少包括：

1.提出课程思政建设具体措施、路线图等；

2.形成本科专业类、研究生一级学科（二级学科）课程思政建设指标；

3.形成一套专业课课程思政建设指标；

4.形成一套完整的课程思政教学体系（教学设计指南）；

5.完成不少于5000字的项目总结报告；

6.两年内完成校级重点教改项目结项要求的教研论文发表任务。

四、“课程思政”示范课程培育项目

（一）项目申报要求

1.课程思政示范课程培育项目申报课程为学校本科生/研究生培养方案中开设的各类课程（思想政治理论课除外）。

2.项目负责人近三年应承担教学工作，且为课程的主讲教师，对课程思政有较深理解，教学效果良好。

3.课程建设团队结构合理、人员稳定、素质优良，能确保投入足够的时间和精力，团队成员不超过5人（包含课程负责人）。鼓励思政课程教师跨学院参与研究工作。

（二）项目建设经费

课程思政示范课程培育项目纳入学校教学改革研究项目管理，立项为校级一般项目，每项给予1万元建设经费，每个学院推荐名额见附件2。

（三）项目建设要求及内容

课程思政建设示范课程培育项目立项旨在鼓励我校广大教师积极投身“课程思政”教学改革建设工作，从课程团队、教学组织、课程内容、教学方法、实践教学、教学设计等环节，以价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合为教学目标，深入挖掘各类课程中蕴含的思政元素，强化思想引领，坚持价值导向，在价值传播中凝聚知识底蕴，实现思政教育有效融入专业课程教学。项目建设成果应包括：

1.一份新修订的课程教学大纲。

新教学大纲须结合课程教学内容实际，明确思政教育的融入点、教学方法、载体途径及德育渗透教学成效的评价方法。

新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订完成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

2.一套新课件（新教学设计）。

根据上述新教学大纲制作的能体现课程思政特点的新课件（新教学设计）。

3.一套改革典型案例及体现改革成效材料。

本课程开展课程思政建设中的典型案例，包括至少1次集体备课或教学研讨会资料及照片、参加各级课程思政教师培训和教学竞赛等活动的资料、参与本课程学习的学生的反馈感悟或其它可体现改革成效的材料，可以以视频、照片、文字等多种形式体现。

4.一份总结报告。

撰写一份不少于3000字的课程思政教学改革总结报告。

5.两年内完成校级一般教改项目结项要求的教研论文发表任务。

五、项目申报及实施

（一）各项目申报流程和时间安排

1.课程思政优秀教师申报填写《山东财经大学2020年度课程思政优秀教师评选申报表》（附件4），学院审核项目申报资格，于11月25日前择优向学校推荐，11月30日前学校组织专家评审，对评选出的项目公示后发文予以表彰，课程思政优秀教师不计入教学业绩。

2.课程思政建设示范课程培育项目申报填写《山东财经大学2020年度课程思政示范课程培育项目立项申请书》（附件5），学院审核项目申报资格，于11月25日前择优向学校推荐，11月30日前学校组织专家评审，对评选出的项目公示后发文立项，课程思政建设示范课程培育项目教学业绩认定为校级教改一般项目。

3.课程思政建设教改专项项目申报填写《山东财经大学2020年度课程思政教改专项立项申请书》（附件6），学院审核项目申报资格，于11月30日前择优向学校推荐，12月5日前学校组织专家评审，对评选出的项目公示后发文立项，课程思政建设教改专项教学业绩认定为校级教改重点项目。

（二）课程思政建设项目实施

1.课程思政建设教改专项项目建设期为2020年12月至2021年5月中旬，期间项目组需完成所有研究任务。学校组织专家对项目进行验收，从通过验收的项目中全面总结建设成果，实施于全校课程思政建设工作。

2.课程思政建设示范课程培育项目建设期为2020年12月至2021年6月，项目负责人制定具体的实施方案，积极组织开展课程思政课堂教学与实践教学,推动工作顺利开展。学校组织专家对项目进行验收，从通过验收的课程中择优评选校级课程思政示范课程。

六、申报材料提交

“课程思政”建设项目按照本科生、研究生两个层次分别提交申报材料。本科生课程思政教改专项和示范课程培育项目通过“本科教学项目综合管理平台”——“本科教改项目管理系统”提交（操作指南见附件7），研究生课程思政教改专项和示范课程培育项目通过“研究生管理系统”——“教职工活动管理”提交。其中，课程思政优秀教师申报材料统一通过本科生项目平台提交。申请人将申报材料WORD版、学院签字盖章审核后的PDF版分别上传管理系统，学院在系统中审核后提交学校。系统于11月20日开放，请各项目申请人严格按照规定时间上传系统，逾期无法申报。

各学院（部）要高度重视，广泛动员教师参与“课程思政”建设项目申报，学院（部）党委对推荐人和推荐项目进行严格把关，推进学校课程思政建设工作的深入开展。

联系电话：88525869（本科生项目） 82911793（研究生项目）。 

党委教师工作部

教务处 研究生院

                               2020年11月17日