23-10-24 16:20:34 浏览：
各学院、各相关部门：
为深化教学改革，提升本科教学水平，提高人才培养质量，做好优秀教学成果项目储备和培育工作，根据《山东省教育厅关于做好2023年本科教学改革研究项目立项申报和管理工作的预备通知》（附件1）和《山东财经大学本科教学改革研究项目管理办法》（政教〔2019〕7号）（附件2）要求，决定开展我校2023年度校级及省级教改项目立项推荐申报工作，现将相关事项通知如下：
一、2023年度校级教改项目立项工作
（一）立项范围和条件
1. 立项范围
（1）2023年教改项目立项范围主要包括：高等教育发展研究、人才培养模式改革与创新、专业建设、课程建设、教育教学方法改革、创新创业教育改革研究、基层教学组织与教师队伍建设、教学管理与质量保障体系建设等。根据高等教育改革发展需要，2023年新增学科专业调整选题以及服务绿色低碳高质量发展先行区建设、高等教育数字化、教师教学改革创新发展等选题内容，申请人参照附件1中的立项参考指南或自创选题申报。
创新创业教改专项，参照《创新创业教育教学改革立项参考指南》进行申报（附件3）。
（2）往年已立为校级教改项目的课题不得重复申报。
（3）目前主持研究的校级教改项目尚未结题的，申请人不得以项目主持人身份申报新项目。
（4）已获同级及以上部门立项支持的项目不得重复申报。
2. 立项条件
参照《山东财经大学本科教学改革研究项目管理办法》执行。
（二）立项数量和经费支持
1.校级教改项目立项30项左右，每项支持经费为1万元/项，鼓励各学院（部门）给予配套经费支持。
2.创新创业教改专项立项重点项目1项、一般项目10项。重点项目支持经费为5万元/项、一般项目1万元/项。
（三）项目管理
校级教改项目和创新创业教改专项的日常管理及结项验收等工作按照《山东财经大学本科教学改革研究项目管理办法》中校级一般教改项目要求进行管理。
二、2023年度省级教改项目立项推荐申报工作
（一）推荐范围和立项条件
1. 推荐范围
未获得过省级教改立项的项目皆可申报2023年度省级教改项目。包括但不限于以下范围：
（1）申报2023年度校级教改项目的项目，从中择优推荐省级教改项目；
（2）往年立项（含未结项）的校级教改项目，可提出申请申报省级重点教改项目，如未被推荐该项目不重复认定为校级教改项目；
（3）不参与校级教改的项目，可直接提出申请申报省级重点教改项目，如未被推荐该项目不认定为校级教改项目；
另，往年已立为省级教改项目的课题不得重复申报；目前主持研究的省级教改项目尚未结题的，申请人不得以项目主持人身份申报新项目；已获同级及以上部门立项支持的项目不得重复申报。
2. 立项条件：请参照附件1中的立项条件要求执行。
（二）推荐数量和经费支持
1. 推荐数量
根据省教育厅通知，共有17项推荐申报省级教改项目，其中9个重点项目，8个面上项目。
2. 经费支持
立项为省级教改的项目，给予5万元/项的经费支持，鼓励各学院（部门）给予配套经费支持。
（三）项目管理
省级教改项目按照《山东财经大学本科教学改革研究项目管理办法》中校级重点教改项目要求进行管理，并达到省结项要求。
三、项目申报流程及时间要求
申报工作按照“个人申请—部门推荐—系统填报—资格审查—专家评审—校内公示—组织上报”的程序进行。
（一）负责人申请
教改项目申报负责人，通过学校“本科教学项目综合管理平台”—“本科教改项目管理系统” （网址：http://210.44.142.217/bkjg_xx/login/login_toIndex）提交申报材料（操作指南见附件4）。系统提交截止时间：10月31日上午9：00前。
（二）专家评审
教务处组织专家通过教改系统对申报材料进行评审，择优推荐参与省级教改项目申报。
（三）推荐上报
经评审推荐参与省级教改项目申报的项目，通过“山东省本科教改项目管理系统”（网址：https://gdjy.sdei.edu.cn/bkjg/login/login_toIndex），完成《2023年本科教学改革研究项目申请书》（附件5)的网上填报和支撑材料上传等工作。加盖学校公章的项目申请书和支撑材料均需扫描为PDF文件，以“学校+教改立项”命名后，作为附件分别上传。系统提交截止时间：11月17日前。
四、其他
各学院及相关单位要高度重视本次教改项目的申报工作，积极动员，认真组织，集中本单位优秀团队、优势资源做好本项工作。
联系电话：88525869（内线：65869）
附件：
1.山东省教育厅关于做好2023年本科教学改革研究项目立项申报和管理工作的预备通知
2.山东财经大学本科教学改革研究项目管理办法（政教2019〕7号）
3.创新创业教育教学改革立项参考指南
4.2023山东财经大学教学项目管理平台教改系统立项申报操作说明
5.2023年本科教学改革研究项目申请书
教务处
2023年10月24日
